Lembro-me, quando era pequena, fazer muitos 'comos' (sim, eu fui mais de 'comos' do que de 'porquês') - Como sabemos o que falar? Como conhecemos as cores? Como conseguimos andar na rua sem sermos atropelados? Como sabemos do que gostamos e do que não gostamos? Como descemos e subimos escadas? e muitos outros e inúmeros 'comos' - as respostas eram sempre as mesmas, é trabalho da boca (mas como é que a boca sabe o que dizer se nascemos sem saber falar?); é pelos olhos (mas como é que os olhos distinguem as cores se só aprendemos as cores na escola?); é com as pernas (como é que as pernas sabem que têm esticar ou encolher para subir escadas e andar?); é através do nariz (como é que os nariz sabe que cheira a alecrim e não a morangos?); é os ouvidos (como é os ouvidos sabem se é a sirene dos bombeiros ou o sino da igreja?); é com as mãos (como é que a mão sabe que para agarrar o lápis tem de fechar?) - Depois as respostas começaram a ser outras: porque aprendemos; vivemos experiências; memorizamos; é automático - é trabalho do cérebro! Do cérebro?! Como é que ele consegue isto tudo?! Como funciona?!
Quando comecei a ter perceção das competências do cérebro, fiquei altamente fascinada. (ainda fico!) Como é que algo tão pequeno consegue, ao mesmo tempo, ser tão grande?! Guardar memórias, pensamentos, emoções, recordações, funções, identificar e interpretar o mundo, fantástico!
O cérebro é um dos órgãos mais importantes do corpo humano, é bastante complexo e faz parte do sistema nervoso central (SNC).
Vamos fazer uma viagem até ao cérebro?
O cérebro divide-se em dois hemisférios, o direito e o esquerdo.
Ambos os hemisférios são conectados pelo corpo caloso, o que significa que trabalham em conjunto, colaboram na realização de uma ampla variedade de tarefas. O hemisfério esquerdo, por exemplo, é responsável pela escolha dos sons que formam as palavras e pela sintaxe da frase, mas não tem o monopólio do processamento da linguagem. E o hemisfério direito como é mais sensível às características emocionais da linguagem, sintoniza os ritmos lentos da fala que carregam entonação e stress. Imaginemos, acabamos de saber aquela notícia fantástica que há tanto esperávamos e agora vamos contar a toda a gente que nos é importante (pais, amigos, tios, etc.), damos a notícia bastante entusiasmados e felizes, desta forma, as palavras "vêm" do hemisfério esquerdo e a emoção (alegria, o entusiasmo) é através do hemisfério direito.
Embora ambos os hemisférios se complementem, cada um é responsável por determinadas funções, como os movimentos do lado esquerdo, as emoções e áreas relacionadas com a criatividade correspondem ao hemisfério direito, já o hemisfério esquerdo é responsável pelos movimentos do lado direito, a linguagem e áreas relacionas com a
lógica.
O cérebro tem quatro lobos, em cada um dos hemisférios:

Os lobos frontais localizam-se na zona da frente da cabeça (testa) e estão associados ao planeamento de ações, funções motoras, linguagem, memória, controlo emocional e funções executivas. Existem várias áreas funcionalmente distintas nos lobos frontais:
Os lobos parietais estão localizados na parte superior do cérebro e são responsáveis pela receção e interpretação de estímulos obtidos pelo ambiente exterior através da sensibilidade somática e cinestésica, como o tato, temperatura, dor e propriocepção. Várias áreas dos lobos parietais tem funções específicas:
Córtex somatossensorial primário (ou giro pós-central) é responsável pelas funções somatossensoriais, como o reconhecimento de textura, peso e forma. Lesões nesta área conduzem à estereognosia (dificuldade em reconhecer objetos pelo tato);
Giro angular (conhecida como área de Brodmann 39) está associado a funções complexas relacionadas com a linguagem, como a leitura e a escrita, no sentido de dar significado e conteúdo às palavras escritas. Também está envolvido no processo numérico, na cognição espacial e social e na atenção. Lesões no giro angular podem resultar no Síndrome de Gerstmann - problemas com a aritmética (discalculia), na escrita (disgrafia), na diferenciação da esquerda e da direita (desorientação), na capacidade de distinguir os dedos da mão (agnosia), levando também a alterações comportamentais;
Giro supramarginal (área de Brodmann 40) relaciona-se com a interpretação de informação sensorial propriocetiva e somatossensorial e está envolvido com o processo e perceção da linguagem e com a identificação de posturas, gestos e empatia das outras pessoas. Lesões nesta área levam a afasias fonológicas, como a compreensão da linguagem auditiva, produção de palavras e leitura em voz alta, também levam a alterações no processamento somatossensorial e espacial e dificuldades na relação empática.
Os lobos temporais situam-se acima das
orelhas e são quem recebe e processa a informação auditiva. As áreas associativas destes lobos estão envolvidas no reconhecimento, identificação e nomeação de objetos. Dentro das várias áreas de funcionamento, distinguem-se a área de associação auditiva que correspondente ao processo da informação e memória auditiva. Lesões nesta área conduzem a dificuldades no reconhecimento de sons (agnosias auditivas); Córtex auditivo primário responsável pela deteção da intensidade e qualidade do som. Lesões nesta área levam à incapacidade para localizar a fonte proveniente do som; e a área de Wernicke (normalmente localizada no lobo temporal esquerdo) é encarregue da compreensão sonora da fala. Lesões na área de Wernicke levam à incapacidade para compreender e/ ou repetir uma informação.
Os lobos occipitais localizam-se na nuca e recebem e processam informação visual. Destacam-se nos lobos occipitais a área de associação visual responsável pelo processamento de informação visual. Lesões nesta área conduzem a agnosias visuais (incapacidade de reconhecer pessoas, objetos, formas); e o córtex visual primário que deteta aspetos visuais. Lesões nesta área podem levar ao síndrome de Anton-Babinski - incapacidade de ver (cegueira), não havendo perceção, por parte do lesionado, dos seus défices, afirmando que são perfeitamente capaz de ver.
Quando comecei a ter perceção das competências do cérebro, fiquei altamente fascinada. (ainda fico!) Como é que algo tão pequeno consegue, ao mesmo tempo, ser tão grande?! Guardar memórias, pensamentos, emoções, recordações, funções, identificar e interpretar o mundo, fantástico!
O cérebro é um dos órgãos mais importantes do corpo humano, é bastante complexo e faz parte do sistema nervoso central (SNC).
Vamos fazer uma viagem até ao cérebro?
O cérebro divide-se em dois hemisférios, o direito e o esquerdo.
Ambos os hemisférios são conectados pelo corpo caloso, o que significa que trabalham em conjunto, colaboram na realização de uma ampla variedade de tarefas. O hemisfério esquerdo, por exemplo, é responsável pela escolha dos sons que formam as palavras e pela sintaxe da frase, mas não tem o monopólio do processamento da linguagem. E o hemisfério direito como é mais sensível às características emocionais da linguagem, sintoniza os ritmos lentos da fala que carregam entonação e stress. Imaginemos, acabamos de saber aquela notícia fantástica que há tanto esperávamos e agora vamos contar a toda a gente que nos é importante (pais, amigos, tios, etc.), damos a notícia bastante entusiasmados e felizes, desta forma, as palavras "vêm" do hemisfério esquerdo e a emoção (alegria, o entusiasmo) é através do hemisfério direito.
Embora ambos os hemisférios se complementem, cada um é responsável por determinadas funções, como os movimentos do lado esquerdo, as emoções e áreas relacionadas com a criatividade correspondem ao hemisfério direito, já o hemisfério esquerdo é responsável pelos movimentos do lado direito, a linguagem e áreas relacionas com a
lógica.
O cérebro tem quatro lobos, em cada um dos hemisférios:

Os lobos frontais localizam-se na zona da frente da cabeça (testa) e estão associados ao planeamento de ações, funções motoras, linguagem, memória, controlo emocional e funções executivas. Existem várias áreas funcionalmente distintas nos lobos frontais:
Córtex motor primário encarrega-se pelos impulsos nervosos do movimento voluntário, permitindo que os mesmos se contraiam e distendam. Lesões nesta área podem levar a fraqueza ou paralisia;
Áreas pré-motoras são responsáveis pelo movimento e sequência dos grandes músculos (área motora suplementar), armazenam o movimento resultante de experiências motoras passadas, coordenam e programam a sequência de movimentos e a atividade do córtex motor primário e também conectam com os movimentos responsáveis pela fala(córtex pré-motor). Lesões nas áreas pré-motoras podem desencadear movimentos estereotipados ou dificuldade em realizar sequências de movimentos (apraxias);
Córtex pré-frontal associa-se às funções executivas, ao controlo de impulsos, pensamentos complexos, sentir e expressar emoções, tomada de decisão, memória de trabalho e atenção. Lesões nesta área acarretam dificuldades no controlo do comportamento, no planeamento e tomada de decisões;
Área de Broca (localizada do lobo frontal esquerdo) controla a função da linguagem expressiva, compreensão da fala. Lesões na área de Broca causam afasia, isto é, dificuldade na linguagem, em expressar-se, produzir palavras (faladas e escritas) e articular frases.Os lobos parietais estão localizados na parte superior do cérebro e são responsáveis pela receção e interpretação de estímulos obtidos pelo ambiente exterior através da sensibilidade somática e cinestésica, como o tato, temperatura, dor e propriocepção. Várias áreas dos lobos parietais tem funções específicas:
Córtex somatossensorial primário (ou giro pós-central) é responsável pelas funções somatossensoriais, como o reconhecimento de textura, peso e forma. Lesões nesta área conduzem à estereognosia (dificuldade em reconhecer objetos pelo tato);
Giro angular (conhecida como área de Brodmann 39) está associado a funções complexas relacionadas com a linguagem, como a leitura e a escrita, no sentido de dar significado e conteúdo às palavras escritas. Também está envolvido no processo numérico, na cognição espacial e social e na atenção. Lesões no giro angular podem resultar no Síndrome de Gerstmann - problemas com a aritmética (discalculia), na escrita (disgrafia), na diferenciação da esquerda e da direita (desorientação), na capacidade de distinguir os dedos da mão (agnosia), levando também a alterações comportamentais;
Giro supramarginal (área de Brodmann 40) relaciona-se com a interpretação de informação sensorial propriocetiva e somatossensorial e está envolvido com o processo e perceção da linguagem e com a identificação de posturas, gestos e empatia das outras pessoas. Lesões nesta área levam a afasias fonológicas, como a compreensão da linguagem auditiva, produção de palavras e leitura em voz alta, também levam a alterações no processamento somatossensorial e espacial e dificuldades na relação empática.
Os lobos temporais situam-se acima das
orelhas e são quem recebe e processa a informação auditiva. As áreas associativas destes lobos estão envolvidas no reconhecimento, identificação e nomeação de objetos. Dentro das várias áreas de funcionamento, distinguem-se a área de associação auditiva que correspondente ao processo da informação e memória auditiva. Lesões nesta área conduzem a dificuldades no reconhecimento de sons (agnosias auditivas); Córtex auditivo primário responsável pela deteção da intensidade e qualidade do som. Lesões nesta área levam à incapacidade para localizar a fonte proveniente do som; e a área de Wernicke (normalmente localizada no lobo temporal esquerdo) é encarregue da compreensão sonora da fala. Lesões na área de Wernicke levam à incapacidade para compreender e/ ou repetir uma informação.
Os lobos occipitais localizam-se na nuca e recebem e processam informação visual. Destacam-se nos lobos occipitais a área de associação visual responsável pelo processamento de informação visual. Lesões nesta área conduzem a agnosias visuais (incapacidade de reconhecer pessoas, objetos, formas); e o córtex visual primário que deteta aspetos visuais. Lesões nesta área podem levar ao síndrome de Anton-Babinski - incapacidade de ver (cegueira), não havendo perceção, por parte do lesionado, dos seus défices, afirmando que são perfeitamente capaz de ver.
A nossa viagem pelo cérebro, por hoje, termina aqui. Ainda muito ficou por revelar e muitas curiosidades há a explorar. Ler e aprender cada vez mais sobre o cérebro, é algo que me entusiasma e desafia a cada dia.
O cérebro define quem nós somos!






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